市技师学院:技能教育“航母”唱响全国

发布日期:2015-7-1 10:44| 发布者: zsxx| 查看: 1413| 评论: 0

市技师学院:技能教育“航母”唱响全国

第43届世界技能大赛塑料模具工程项目中国集训队选手、教练和翻译团队齐聚该校备战

2015年7月1日惠州日报专题
字号:T|T
 19461188伟德国际风景如画。

 19461188伟德国际风景如画。

学生在进行实操训练。

 学生在认真地操作学习。

 学生在认真地操作学习。

19461188伟德国际一景。

19461188伟德国际一景。

19461188伟德国际体育场。

19461188伟德国际体育场。

  近日,第43届世界技能大赛塑料模具工程项目中国选手、教练和翻译团队赴19461188伟德国际集训。据了解,市技师学院校园占地600亩,投资规模达11.4亿元,设备价值超2.5亿元,拥有国家级裁判、国家级教练和国家级技能竞赛团队。世界级技能竞赛选手在如此关键的时刻,亲赴我市技能教育的“航空母舰”——— 19461188伟德国际,充分体现了我市技能教育的强大实力。值得一提的是,市技师学院进入国家集训队的陈新兴同学也全程参与了集训。

世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”,是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。世界技能大赛的举办机制类似奥运会,由世界技能组织成员申请并获批准之后,在世界技能组织的指导下与主办方合作举办。第43届世界技能大赛将于2015年8月在巴西的圣保罗举办。市技师学院为何能吸引世界技能竞赛选手前来集训?

一流的顶层设计

  广东省委省政府、惠州市委市政府和惠州市人社局对19461188伟德国际的建设高度重视,该学院投资规模达11.4亿元,建成600亩的现代化校园,设备价值超2.5亿元。该学院高规格的建设、强大的设备、充足的实训场地和雄厚的师资能与国家级、世界级标准接轨。

近年来,19461188伟德国际以“高端引领,省级示范,国内领先”为发展战略目标,坚持“以产业定专业,以岗位定课程”为内涵发展原则,在成功夺得全国中等职业教育改革发展示范学校建设项目基础上,去年再添三张国家级名片:成为惠州市首家“国家级高技能人才培训基地”、“全国职工教育培训基地优秀示范点”、“2014年度中国职协优秀科研单位”,并成功获得由广东省省情调研中心举办的“2014年广东技工教育竞争力20强”第二名。

一流的师资团队

  19461188伟德国际师资雄厚,全院近400名教职工,拥有多名惠州市拔尖人才、南粤优秀教师、龙门画大师、龙形拳大师和大批技师、高级技师。在这次世界技能竞赛选手集训的制造工程系,有国家级教练、国家级裁判、广东省技术能手和惠州市技术能手,均拥有丰富的大赛经验,熟悉比赛规则技术流程。该院去年成功举办了“第十七届全国著名职业院校改革创新现场观摩会暨国家示范学校建设经验交流会”,该学院的师资团队的实力和突出的业绩得到了全国各地领导、专家的批量点赞。

一流的实训设备

  市技师学院拥有超过2.5亿元的教学设备,实训场所达134个。据该学院制造工程系丘建雄主任介绍,制造工程系单教学工厂设备就达4000多万元,包括美国进口五轴加工中心、日本进口的慢走丝设备和国产高端三坐标设备等。该学院完全按照企业生产要求配置教学设备,按照新加坡教学工厂模式实施一体化教学,模具类设备与世界技能大赛对接,能适应世界大赛的要求。此次带队前来参加集训的林老师给予市技师学院很高的评价,他感慨地说:“19461188伟德国际不仅环境好,设备设施更是国际一流。”

一流的专业设置

在实际的办学实践中,市技师学院遵循高技能人才成长规律,专业设置紧贴惠州经济发展的形势和产业转型升级的特点,坚持“以产业升级转型定专业设置,以生产岗位能力要求定课程安排”的“两定”内涵发展原则。面向先进制造业和现代服务业两个板块,设有制造工程系、电子工程系、信息工程系、汽车工程系、财经商贸系、基础教育系等6大系,在全国率先开设了LED封装、SMT等新兴紧缺专业,同时开设电子商务、现代物流、文化创意等59个专业方向,设置“中级工、高级工、预备技师”3个办学层次,实现工科专业更强、文科专业更活的办学特点,与本地及周边的职业学校、技工院校优势互补,错位发展。

在专业建设过程中,市技师学院注重内涵建设,坚持以课程改革为核心,以典型工作任务为载体,教学过程全面体现企业工作过程,对接岗位职业能力和职业素养,推行“做学教”并融、传承与创意并举的“一体化”教学。与此同时,该学院重组文化基础课程,调整了专业技能课程,增加了职业发展课程,在传承“一体化”课程改革基础上,在服装、广告设计等专业上进行创意实践,并取得了良好成效。

市技师学院今年新增工业机器人等专业,申报“新能源汽车运用与维修教学工厂”等项目,打造惠州技能教育新高地,为惠州企业跻身 “中国制造2025年”重点发展的十大领域提供高技能人才支撑。

一流的培养模式

  作为省市共建重点民心工程,市技师学院引入新加坡南洋理工学院“教学工厂”人才培养模式。市技师学院多次派骨干教师到新加坡南洋理工学院“取经”,南洋理工学院领导老师也多次到学院“传经送宝”。两院在教材修编、新专业开设、师资培训、专业建设、教学教研、国际交流等方面建立了全面合作关系。市技师学院也以新加坡“教学工厂”办学模式为蓝本,建设了机械教学工厂、光电教学工厂、汽车教学工厂、电子商务教学工厂、网络工程教学工厂等。如今,新加坡“教学工厂”办学模式经过本土化的改造,已在市技师学院相继生根、开花、结果。

从“教学工厂”到“泛教学工厂”,市技师学院进行了哪些本土化改造?据介绍,该学院首先将“教学工厂”原有的“教学、生产、研发”功能进行泛化,形成集“教学、实训、生产、研发、培训、鉴定、合作、竞赛、创业、文化、管理”于一体的本地化“泛教学工厂”模式;其次,将“教学工厂”原有的“真实生产场景、一流的设备,拥有双师型的教师队伍”特点进行泛化,在全院教育教学、后勤服务、培训就业、校企合作等方面进行大范围实施,形成“德育为先、技能为主、项目教学、教学做一体化、学生为主体、企业为主导、实操型教师、生产型设备”的全新模式。

目前,该学院以“省市共建”为发展平台,以“粤新合作”为新优势,创新并实践“泛教学工厂”人才培养新模式,致力打造技工教育新高地。紧紧依托“教学工厂”为平台,市技师学院深化人才培养模式的改革与创新。该学院立足惠州本地,主动引进先进的制造企业,共建机械教学工厂,创造集“教学、生产、实训、竞赛”于一体的数控模具技能人才培养模式;引进TCL集团、真维斯等企业,共建电子商务教学工厂,创造集“教学、实训、培训、创业”为一体的电子商务专才培养模式;引进LED企业,共建LED/SMT“教学工厂”,创造集“教学、生产、实训、研发”于一体的光电技术人才培养模式。“教学工厂”以“双师训徒”为主线,集生产、教学、实训、研发、培训、鉴定、竞赛、合作、创业、文化、管理等功能为一体,共同实施生产性教学,共同参与生产与项目开发,共同营造企业化的校园文化,实现教学环境与企业生产环境的高度融合。

一流的竞技文化

  市技师学院秉承 “以赛促教、以赛促学”的技能学习宗旨,鼓励师生参加各类技能竞赛。该学院对师生参与技能竞赛的投入逐年增大,企业“能工巧匠”出身的国家级教练刘景棠在接受采访时说:“技工人士热衷参加各类竞赛,这是必然。要成为实实在在的技能人才,必须有过硬的实操水平。各类技能比赛让学生真刀实枪地操作,激发学生学习热情与求知欲。只有在实际的操作比赛中发现问题并解决问题,学生才能不断进步。”如今,参加或举办技能比赛已成为市技师学院的家常便饭。

随着教学能力的提升和教学设备的不断更新,市技师学院在各类技能竞赛中成绩斐然。其中在去年市人社局主办的2014年度惠州市技工院校职业技能大赛上,技师学院学子获得了大赛所有项目的第一名,并包揽了电子产品装配与调试竞赛项目的所有奖项。该学院数控技术专业更是凭借雄厚、先进、完备的实训设备设施和创新的教育教学方式,在国家、省级职业技能竞赛中获得喜人成绩:该学院制造工程系老师陈懋、张长卢获得第六届全国数控大赛广东选拔赛五轴数控加工中心职工组第一名,并在北京代表广东队参加2014年中国技能大赛第六届全国数控大赛决赛时获得加工中心职工组第三名(铜奖),彰显了过硬的技能本领。在各类技能竞赛中,市技师学院的师生斩获的荣誉不胜枚举。

同时,市技师学院实现了校园社团超过100个,覆盖所有专业,传承惠州特色文化,着力建设“广东龙形拳传承基地”、“龙门农民画大师工作室”、“海鹏光电俱乐部”等特色鲜明的项目,让学生在校学得开心,突显市技师校园魅力和独具特色的竞技文化。

一流的就业资源

  随着国家对中国制造的重视,制造业将成为支撑我国经济社会发展的重要基石和促进世界经济发展的重要力量。近几年来,市技师学院为惠州本地乃至珠三角周边地区输送了一大批高技能人才,一批批优秀毕业生实现高质就业的同时也吸引了更多学生慕名报读。

每到毕业季,大批优质企业到市技师学院争夺技能人才,招聘场面非常火爆。日前,记者在市技师学院目睹了企业进校抢人才的盛况。6月24日上午,近300多家企业提供8100多个岗位,华阳集团、TCL集团、德赛集团等知名企业汇集了电子信息产业、先进制造、现代服务业等产业,招聘岗位涵盖该学院2013级3000多名学生59个专业方向,学生就业选择空间大。记者了解到,不少公司对高技能人才开出的起薪达3300元/月,比招聘本科生的待遇还高。

本版文字 本报记者刘建平

本版图片(除署名外)均由本报记者郭亮平 摄