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创新乐学教育课堂,师生共谱课改篇章

发布日期:2016-12-24 17:00| 发布者: jcjyx| 查看: 219| 评论: 0

     2016年12月23日上午,我院基础教育系在惜福堂三楼多功能汇报厅举办院级一体化公开课一一《幼儿园科学教育》;学院院长张余庆、教务部部长谢浪清、各系领导及企业代表、各专业教师等观摩了本次一体化示范公开课。  

 

 

 

 

     本次课程由基础教育系学前教育专业彭少娟、陈怀倩老师主讲 ,教授《幼儿园科学集体教学活动》课程。课堂上,丰富活泼的课堂形式让听课人员耳目一新。学生根据教学任务,在教师引导下,通过查阅相关资料、小组讨论得出结果,从而确定活动的具体年龄班级、活动内容、活动类型以此来自主设计活动方案并进行模拟幼教活动的模拟实施。

 

 

 

       幼儿科学教育是幼儿园五大领域的重要组成部分,《幼儿园科学教育一体化》课程要求学生能引导幼儿运用各种感官,对周围的事物和科学现象进行感知、观察、操作、探索。在日常课堂中,老师们紧扣“六步法”,让学生通过明确任务、获取信息、作出决策、制定方案、实施方案、总结评价等步骤,了解幼儿园科学集体教学活动的一般流程,并学会在幼儿园实操环境中实施教育教学活动。

 

 

       据了解,基础教育系在全省同类院校率先开展了幼儿教育一体化课改,先后对语言教育、音乐教育、健康教育、美术教育等课程进行了一体化改革,本次幼儿园科学教育一体化也是近年来我系一体化课改的成果展现。

 

     示范课后,观摩领导、教师以及主讲教师在基础教育系科学教育美工室举行了评教评学座谈会,共话一体化示范课的心得体会。主讲教师彭少娟、陈怀倩等先后对本次一体化示范课进行介绍,全体听评课教师做评教评学发言。最后张余庆院长做总结发言,对本次一体化示范课的创新形式及教学效果给予高度肯定,并提出相关指导意见:一、新时期课堂教学要勇于创新, 一体化改革是新课改、新探索、新实践,因此更需结合专业特色勇于创新;二、兼容并蓄,不断进取,虚心接纳评价,争取更大进步;三、一体化改革必须有典型工作任务,以生为主,教师应起到画龙点睛的作用;四、教育要面向未来,培养新时代的行业人才。 

 

 

 

     搭载着一体化教学改革的契机,营造创新乐学的教育课堂,师生共谱课改华章,愿我教育教学改革能取得更加丰硕的成果!(文/图 19461188伟德国际基础教育系 李希溪

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